Aprende a dividir jugando: divisiones exactas y con resto, tres niveles de dificultad y corrección al instante. ¡Con racha de aciertos y sin anuncios!
Toca cada casilla para escribir el cociente y el resto.
La división es la última de las cuatro operaciones que se aprende, y la que más se apoya en las anteriores: dividir bien es, sobre todo, saberse las tablas de multiplicar. Este es el camino que siguen los maestros en Primaria:
Las partes de una división tienen nombre propio, y aprendérselos ayuda a seguir las explicaciones de clase:
Según el currículo de Primaria (LOMLOE) en España:
En España, según la LOMLOE, la división se introduce en 3º de Primaria (8 años) como reparto y con divisiones exactas ligadas a las tablas de multiplicar. En 4º llegan las divisiones con resto y con divisores de una cifra, y en 5º se amplía a divisores de dos cifras. Antes de empezar conviene dominar bien las tablas: dividir es "la tabla al revés".
El resto es lo que sobra cuando el reparto no sale justo. En 17 ÷ 5, caben 3 veces el 5 (15) y sobran 2: el cociente es 3 y el resto es 2. El resto siempre tiene que ser menor que el divisor; si sale igual o mayor, la división está mal hecha y el cociente puede crecer.
Con la prueba de la división: cociente × divisor + resto = dividendo. En 17 ÷ 5 = 3 con resto 2, se comprueba 3 × 5 + 2 = 17. ✓ Enseñar a los niños a hacer siempre esta comprobación les da autonomía: pueden corregirse solos sin esperar al adulto.
Vuelve al reparto físico: 12 cromos entre 3 amigos, caramelos, monedas. Cuando vea que dividir es repartir en partes iguales, conecta con las tablas ("¿3 por cuánto da 12?"). Si falla en las divisiones con resto, casi siempre es porque las tablas aún no están automatizadas: refuérzalas primero con el juego de tablas y vuelve a las divisiones en sesiones cortas de 5-10 minutos.
En Salamantija tu hijo practica las divisiones, las tablas, las sumas y mucho más con juegos diseñados por pedagogos. Gratis para siempre y 100% seguro.
Crear cuenta gratis →