Un juego gratis para dominar el presente, el pretérito y el futuro: completa la frase con la conjugación correcta y aprende la regla al instante si fallas.
Completa la frase:
Un verbo regular sigue siempre el mismo patrón según acabe en -ar, -er o -ir: si tu hijo sabe conjugar "hablar", ya sabe conjugar "cantar" o "estudiar". Un verbo irregular cambia su raíz o sus terminaciones y no se puede deducir: ser, estar, tener e ir son de los más frecuentes en español y por eso este juego los incluye a propósito — son el punto donde más se equivocan los niños, y practicarlos en frases (no en listas) es la forma más eficaz de fijarlos.
Algo que pasa ahora o siempre: yo hablo, tú comes, ella vive.
Algo que ya pasó y terminó: ayer hablé, el año pasado vivió aquí.
Algo que todavía no ha pasado: mañana hablaré, el año que viene vivirá aquí.
Un verbo regular sigue siempre el mismo patrón según acabe en -ar, -er o -ir: hablar, comer y vivir se conjugan igual que cualquier otro verbo de su grupo (hablo, hablé, hablaré...). Un verbo irregular cambia su raíz o sus terminaciones y no sigue ese patrón: ser (soy, fui, seré), estar, tener o ir son de los más frecuentes y hay que memorizarlos, porque no se pueden "deducir".
Según el currículo LOMLOE (Real Decreto 157/2022), el reconocimiento y uso de presente, pretérito perfecto simple y futuro se trabaja de forma progresiva a lo largo de toda la Primaria dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, empezando por los verbos regulares y más frecuentes en los primeros cursos y sumando los irregulares y los tiempos compuestos en los cursos superiores.
El presente cuenta algo que pasa ahora o siempre ("yo hablo"), el pretérito cuenta algo que ya terminó ("ayer hablé") y el futuro cuenta algo que todavía no ha pasado ("mañana hablaré"). Fijarse en las palabras de la frase ayuda mucho: "ayer", "el año pasado" o "de pequeño" avisan de pretérito; "mañana", "el año que viene" o "cuando sea mayor" avisan de futuro.
Lo más eficaz es practicar en frases completas, no solo repetir la lista de conjugaciones: así se aprende a elegir el tiempo correcto según el contexto, que es lo que de verdad cuesta. Empezar por los verbos regulares (-ar, -er, -ir) y, cuando estén dominados, sumar los irregulares más comunes (ser, estar, tener, ir) uno a uno, en sesiones cortas y frecuentes.
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