Un generador de dictados gratis: el ordenador lee la frase en voz alta y tu hijo la escribe. Corrección automática palabra por palabra, por curso de 1º a 6º de Primaria.
Pulsa Escuchar y escribe abajo lo que oigas.
El dictado es uno de los ejercicios más eficaces para mejorar la ortografía, la atención y la velocidad de escritura. Al escuchar una frase y escribirla, el niño tiene que recordar cómo se escriben las palabras, dónde van las tildes y qué signos de puntuación usar. Es, además, una forma estupenda de detectar qué reglas conviene repasar.
La ortografía se aprende por etapas. Estos son los focos típicos de cada curso según el currículo oficial de Primaria (LOMLOE, Real Decreto 157/2022), y los que usa este generador:
Frases cortas, mayúscula al empezar y punto al final.
Signos de interrogación y exclamación, ca/que/qui, co/cu.
La b y la v, la ll y la y, za/zo/zu y ce/ci.
Las tildes en agudas y llanas, y la letra h.
Palabras homófonas (a ver / haber, echo / hecho) y los porqués.
Repaso avanzado: comas, palabras esdrújulas y vocabulario difícil.
Eliges el curso (de 1º a 6º de Primaria) y pulsas "Escuchar": el ordenador lee una frase en voz alta. El niño escribe lo que oye y, al comprobar, la herramienta resalta palabra por palabra los aciertos y los errores y muestra el porcentaje de acierto. Puedes repetir la lectura las veces que necesites y pasar al siguiente dictado.
En 1º se usan frases muy cortas con mayúscula y punto; en 2º se trabajan los signos de interrogación y ca/que/qui; en 3º la b/v, la ll/y y za/ce; en 4º las tildes y la h; en 5º las palabras homófonas (a ver/haber, echo/hecho) y los porqués; y en 6º un repaso avanzado con comas y vocabulario más difícil. Esta herramienta ajusta las frases a cada curso.
Lo ideal es corregir palabra por palabra justo después de escribir, mientras el niño recuerda lo que ha puesto. Aquí la corrección es automática: se marcan en verde las palabras bien escritas y en rojo las que tienen algún error (incluidas las tildes, que cuentan). Conviene comentar cada fallo y volver a escribir la palabra correcta para fijarla.
Con dictados cortos y frecuentes: cinco minutos casi a diario rinden mucho más que una sesión larga a la semana. Empieza por su curso, repite las frases en las que falla, anota las palabras difíciles en una lista y vuelve a ellas pasados unos días. Lo importante es que no lo viva como un castigo, sino como un reto que puede superar.
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